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《锦瑟》导语设计
作者:   上传者:admin  日期:14-10-12


《锦瑟》导语设计

授课教师:于忠滨
           

导课人:高一、七班第二组   辛倩玉

    课前我们欣赏了一首《青花瓷》,它曲调悠扬,唱词极富古典的意蕴,再加上周杰伦那含糊不清的演唱让人顿生一种朦胧之感,它宛如一出烟雨迷蒙的江南水墨,在云水萌动间依稀可见一位伊人白衣素袂,裙带纷飞。心中的思念翻滚如潮,却化作耳畔轻轻浅浅的吟唱,云淡风轻。其实,在一千多年前的唐代,同样有一首诗歌,它让人百读不厌,读罢五味陈杂。这就是我们今天要学习的李商隐的《锦瑟》。
    梁启超在《饮冰室文集》有一段精彩的论述,他说:“义山的《锦瑟》、《碧城》、《圣女祠》等诗,讲的什么事,我理会不着。拆开来一句一句叫我解释,我连文义也解不出来。但我觉得它美,读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的,美是含有神秘性的。”这是说他的诗构思缜密,声情绵邈,你读他的诗,无一不在煞费心思,绞尽脑汁,希望能从诗中更多地发现诗人,更深地理解诗人。于是,这首《锦瑟》便成为中国诗歌史上“斯芬克思之谜”。
    现代文学史上曾流传这样一段佳话,北京大学的一位著名学者教授,一天在讲解《锦瑟》这首诗的一堂课上,从开始到结束,一直在饱含感情地朗诵《锦瑟》诗,整整一堂课,读得教授最后老泪纵横,泪水涟涟。读到最后教室里仅剩下寥寥几个学生,却也已泣不成声。  后人评价《锦瑟》:“一篇《锦瑟》解人难”“独恨无人作郑笺” 中国古代诗歌浩如烟海,其中的名诗佳句多如繁星。人们也许并不知道它们出自何人之手,却能将其熟记于心,并千古传诵。现在就让我们一起来完成下面的诗句对接。 ①夕阳无限好——(只是近黄昏) ②身无彩凤双飞翼——(心有灵犀一点通) ③何当共剪西窗烛——(却话巴山夜雨时) ④春蚕到死丝方尽——(蜡炬成灰泪始干) 你能说出这些诗句的作者是谁吗?(李商隐) 今天我们来共同学习李商隐的代表作《锦瑟》。《锦瑟》文字锦绣华美,情意缠绵迷离,字面意义易于理解而内容极深,中心意义究竟是什么谁也说不准,故有“一篇锦瑟解人难”之称。对这首诗的解释,历来各家无定论。或以为是悼亡之作,或以为是爱国之篇,或以为是自比文才之论,或以为是抒写对令狐家的侍儿锦瑟的思念之情,但以为悼亡诗者为最多。      



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